CÉDRIC PAGA (Ludor Citrik)

Après une enfance smurfée et avoir fait ses humanités, Cédric Paga plonge en autodidacte dans le spectacle vivant comme acteur danseur polymorphe de la mascarade. Dans les masques disponibles, il y aurait celui de l’ Enseignant, du chercheur, du rechercheur, du conférencier, du praxéologue et du chansonnier. Au début du siècle il crée une créature clowne et bouffonne du nom de Ludor Citrik avec laquelle il multiplie les expériences spectaculaires (11 pièces écrites et préméditées )et des performances instantanées, contextuelles et extemporanées (pléthore). Enseignant : intervenu auprès de professionnels à l’Ecole du FRACO à Lyon, du SAMOVAR à Paris, du LIDO à Toulouse et aussi dans le cadre de Villette en piste, de la faaac, également au sein de d’IUFM (Arras, Poitiers…), de l’université de Lille 3. Stages au PRATO à Lille, à Bruxelles et avec Regards et Mouvements (de l’Auvergne à l’Amérique du Sud), au conservatoire de Rouen, pour les Chantiers Nomades. Coordinateur de la formation permanente Clown au Centre National des Arts du Cirque (cnac), intervenant sporadique à l’ESAD (école supérieure d’Art dramatique de la ville de Paris), au théâtre national de Bretagne (TNB), à l’académie de l’union (Limousin)à l’institut international de la Marionnette et le conservatoire royale de Liège, intervenant dans le Master Ecriture Dramatique et Création Scénique Université Toulouse-Jean Jaurès

VIVIANE BALSINGER

Artiste et thérapeute polyglotte et pluridisciplinaire, née en Suisse.
Elle se forme en Suisse, aux Pays-Bas, en France et en Asie.
Elle évolue avec curiosité et joie entre danse, théâtre, musique et médecine traditionnelle chinoise.
En tant que danseuse-performeuse elle travaille avec Ayu Ariati, Jasper Džuki Jelen, Hermesdance, le collectif Bern Retour, Romain Bertet et Blandine Pinon.
Elle crée le solo Foreigns Lands et Elaboration d’un trépas ou cadence pour un vilain petit canard avec Léo Poncelet.
En tant que comédienne, elle œuvre pour l‘Opéra National du Rhin, l‘Association nÖjd, le Groupe F_tm^_s, la Cie Haut et Court.
Elle chante l’amour avec PierrePierre et performe dans l’installation Untitled (Death Song) de Megan Cope. Elle fait partie de l’ensemble vocal Stimmlippe qui crée des pièces avec, entre autres, les compositeurs Clément Edouard, Emmanuel Scarpa et la chorégraphe Anan Atoyama. Elle trouve grand plaisir à transmettre et enseigner. Depuis plus d’une décennie, elle donne des cours, stages et laboratoires en danse, théâtre-jeu et énergétique chinoise à toutes sortes d’humains, seule ou en collaboration. Notamment avec Cedric Paga, Guillaume Bailliart, Mary Chebbah, Martin Barré, Charlie Chatelain, entres autres à l’Ecole de la Comédie de Saint-Etienne, au CNSMD à Lyon, au Théâtre de l’Iris, au Compagnonnage Théâtre, à Komplex Kapharnaum…
Elle accompagne régulièrement artistes et compagnies en tant que regard extérieur / dramaturge (Cie L’Oeil Ivre, Groupe F_tm^_s, Marie-Lise Naud, Blandine Pinon...). Sa curiosité pour le vivant et le corps-esprit l’amène à pratiquer avec appétit les arts somatiques et martiales dont Qi Gong,
Taijiquan, Yoga, Technique FM Alexander, et Feldenkrais. Passionnée par les philosophies et médecines orientales, elle se forme en médecine traditionnelle chinoise depuis 15 ans et est praticienne de médecine traditionnelle chinoise depuis 10 ans avec un cabinet à Lyon.

Jour 1: les moteurs organiques (le contenu donne le contenant) : système nerveux : ortho et parasympathique. Système respiratoire. Haptonomie ( la peau, le toucher et le tact), les schèmes de développement du bébé comme gros moteur : tube digestif, radiation par le nombril, étoile de mer, respiration cellulaire…

Ce sont des ateliers  nous partons en explorations à partir des moteurs puis s’en suit à chaque fois un temps de débriefing et de discussion sur les possibilités de ces déclencheurs.

Jour 2 : la biomécanique et les moteurs de la voie artificielle ( le contenant donne le contenu). Nous travaillons les directions du masques (système osseux,  articulaire et musculaire  ) et les 5 mouvements de l’énergie. L’art de sculpter l’énergie

Jour 3 : travail autour du chœur : échoïsation, contagion et

élan. Improvisation collective autour d’un théâtre de circulation d’énergie.

Jour 4 : improvisation protocolisée pour chacun chacune . Nous faisons appel aux auteurice avec une provocation d’écriture de  dramaturgie autour des énergies contraires , des passages et des transitions.

Jour 5 : Lecture-Demonstration de l'NRG. Expertise mis en jeu : comment chacun.e crée son propre vocabulaire / référentiel, comment ielles parlent de l'énergie et la jouent.

Jour 6: Contrepartition. Lettre à notre auteur.e-interprète.  Le groupe s’occupe de chaque protagoniste et lui donne une partition avec des énergies que nous n’avons pas vu chez le la joueureuse. Moment important d’élargissement de son vocabulaire d’expression. Grand soin du débriefing

Jour 7 : Restructurer -prendre soin de sa récupération. Les attentions après le jeu, les notions du « care « mis en action  , le déchauffement et le système nerveux parasympathique. Bilan.

► Élargir ses registres de jeu et le vocabulaire d’expression, acquérir de la mobilité et aisance entre différents niveaux de jeu.
► Augmenter sa conscience dans l’acte créatif, comprendre les étapes, processus créatifs et différents instances de jeu.
► Affiner son expertise en diégèse ludique.
► Consolidation du bagage de l’acteurice physique en terme d’ancrage, circulation, degré d’intensité, deployement de puissance, autonomie.
► Agrandir ses capacités de préparation avant et de récupération après le jeu - vitalité et longévité de l’acteurice, soin des réserves / ressources.
► Gestion de l’énergie seul et en chœur.
► Élaborer des outils à partir de certains systèmes physiologiques : système nerveux, bio-mechanique, énergétique chinoise. Mise en pratique et intégration de ces outils.

De par leur essence, tous nos formateurs pratiquent une méthode pédagogique dite"active ", et privilégient un apprentissage expérientiel où le stagiaire apprend en faisant.

MOYENS PÉDAGOGIQUES | Une bibliographie est disponible à la demande pour chaque formation pour se préparer ou aller plus loin. Le formateur adapte ses supports à sa discipline et aux besoins du stagiaire.

ENCADREMENT | Le responsable du centre de formation assure le suivi des stagiaires en amont, pendant et après la formation. Un formateur professionnel sélectionné par nos soins, assure la formation et le suivi pendant la formation.

ADAPTATION DES MODALITÉS PÉDAGOGIQUES | Des bilans individuels peuvent être réalisés au besoin et/ou des bilans collectifs sont mis en place au cours de la formation et en fin de formation. Une évaluation de la qualité de la formation est demandée aux stagiaires et au formateur en fin de formation.

MOYENS TECHNIQUES | Des locaux et équipements adaptés aux exigences de la formation sont mis à disposition ainsi qu’un espace repos.

MOYENS PERMETTANT LE SUIVI & LA SANCTION DE LA FORMATION

SUIVI DE L’EXÉCUTION |
► Signature des feuilles d’émargement par demi-journées par le stagiaire et le formateur
► Convocation officielle
► Certificat de réalisation de l’action de formation

SANCTION DE LA FORMATION |
► Avant la formation : via entretiens téléphoniques (avec le Responsable du centre de formation et /ou le formateur).
►  Pendant la formation, par le formateur et à la demande avec le responsable du centre de formation.
►  À la fin de la formation, par le formateur.
► Après la formation (par le responsable du centre de formation) : via des questionnaires à chaud et à froid.

COÛT DE LA FORMATION
2968 € TTC de frais pédagogiques Pour toute demande sur les financements, nous contacter directement.
Prévoir frais de repas et d’hébergement en sus.

FINANCEMENT POSSIBLES
► OPCO (ex : AFDAS, UNIFORMATION, Vivea..etc), FIFPL, FAF PM, FAF Cea, AGEFICE, AGEFOS, France Travail (Ex Pôle Emploi), Région, Département, Missions locales.
► Pour les salariés, rapprochez-vous de vos services RH dans le cadre du « plan de développement des compétences » ou de votre OPCO.
► Nos formations ne sont pas éligibles au CPF.
► Pour les financements personnels, nous contacter.
► Pour les personnes en situation de handicap, contacter notre référent handicap, Amélie Guillermet.

MODALITÉS D’INSCRIPTIONS
Vous pouvez prendre contact directement avec Amélie Guillermet qui vous donnera les modalités d’inscription et de demandes de financement.
La sélection des stagiaires se fait sur candidatures (CV et lettre d’intention à adresser à Cédric Paga et Viviane Balsinger, et à envoyer à amelie@jaspir.com ) du lundi 23 septembre 2024 au lundi 11 novembre 2024 minuit. Sur la base des prérequis et des publics concernés, Cédric Paga et Viviane Balsinger  sélectionneront 12 personnes.
Vous serez informé par mail. Une fois votre candidature validée, vous recevez devis, convention de formation et feuille de route.